En estas actividades, pudimos introducirnos a la unidad; se hizo una investigación de las estrategias de predicción, observación y explicación en las ciencias naturales, buscamos una secuencia didáctica que empleara esta estrategia y la analizamos, explicamos qué es el proceso de modelización y argumentación que promueven la negociación de significados, realizamos un escrito sobre lo que son las líneas de investigación, el cómo pueden ayudar para el aprendizaje de las ciencias y para la enseñanza de ciencias a niños, y finalmente, hicimos seis organizadores gráficos basados en las bibliografías que marca el plan de estudios de la asignatura.
Para ver las evidencias, da clic en las palabras en mayúsculas que aparecen a continuación:
ACTIVIDADES
ORGANIZADORES
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